Notas

Las herramientas digitales miden la alineación de AFO con precisión
Un estudio que evaluó la alineación del AFO pediátrico y las diferencias de forma de los modelos de extremidades inferiores escaneados en vivo frente a los modelos de extremidades inferiores enyesados encontró que los usuarios de AFO pueden ser escaneados en una posición casi corregida, y que las herramientas digitales se pueden usar para medir y ajustar la alineación tobillo-pie con alta precisión.

Se reclutaron dieciocho participantes, de cuatro a 16 años, tratados por cinco ortopedistas certificados. Los investigadores escanearon a los participantes y sus yesos y analizaron las diferencias de alineación del tobillo y el pie del plano sagital entre los modelos.

Usando herramientas digitales, se corrigió la alineación tobillo-pie de los escaneos en vivo y se reevaluaron las diferencias de alineación para evaluar los métodos de realineación y permitir más comparaciones de formas.

Después de la corrección, se generaron mapas de modificación para evaluar las desviaciones de la superficie entre los escaneos en vivo y los modelos de molde, y las diferencias de forma evaluadas con respecto a las características de los participantes.

Los mapas de modificación revelaron que los escaneos en vivo coincidían estrechamente con los modelos de molde, con diferencias de forma observadas consistentemente en las regiones del pie y el talón.

La altura, la edad y la longitud del pie tuvieron efectos moderados sobre las diferencias de forma, mientras que se observaron diferencias significativas entre los ortopedistas.

Los ortopedistas calificaron su satisfacción con el tiempo requerido, la facilidad del proceso y los resultados de la captura de formas tradicional y digital en una escala de 1 a 5, donde 1 indica «no satisfecho en absoluto» y 5 indica «muy satisfecho». Las puntuaciones medias de satisfacción fueron 4,44, 4,33 y 4,17 para la captura de formas tradicionales y 4,06, 4,00 y 4,11 para la captura de formas digitales.

No se encontraron diferencias significativas en los puntajes para facilitar el proceso y los resultados, pero los datos indicaron una diferencia significativa en el puntaje para el tiempo requerido.

Los autores del estudio escribieron que se necesita una evaluación adicional para explorar si la satisfacción o el rendimiento mejoran con el tiempo, reconociendo una curva de aprendizaje con la nueva tecnología.


Extracción The O&P EDGE